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从“程式化”到“适切性”--以《小露珠》的语言学习为例 陈春雯 2457 21 0 免费
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认识理解运用--以《小摄影师》为例谈“对话”教学 俞翔 2912 129 0 免费
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追求生命成长的学习共同体--《人物外貌描写》案例及评析追求生命成长的学习共同体--《人物外貌描写》案 丁帅 , 金姝娟 3247 274 0 免费
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诵读是美的艺术--与方德佺老师再商榷 王慧杰 1044 354 0 免费
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让儿童用喜欢的方式学习--《青蛙看海》实录与评析 郝玉梅 , 特级教师 , 王树华 1086 454 0 免费
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撷插图细节研一堂好课 韩翠侠 2327 479 0 免费
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课外阅读指导的“理智”与“情感”——例谈不同风格的《纸马》教学 蒋瑾兰 3896 609 0 免费
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在故事语境里读人物——《爱因斯坦和小女孩》(第二课时)教学 丁素芬 1182 699 0 免费
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读“顽童”做“完童”——《长袜子皮皮》读书交流会 孙颖 1359 759 0 免费
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巧用预习单突破难点写出人物的鲜明特点——《一个特点鲜明的人》教学 鲁燕 2211 818 0 免费
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让寓意理解水到渠成——《扁鹊治病》教学 高媛 2321 955 0 免费
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课后题告诉你“教什么”——《云雀的心愿》例谈 高晖 2803 1032 0 免费
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以文化人文意兼得——《太阳是大家的》教学 刘海舰 3875 1176 0 免费
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意料之外情理之中——微型小说巧妙结局群文读写教学及评析 刘德金 , 余云德 1332 1333 0 免费
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真·诚·趣——感悟张祖庆习作课堂三味 张剑平 , 冯鹏英 1305 1378 0 免费
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小学教学设计(语文)
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<p>《小学教学设计(语文)》创刊于年,是经国家新闻出版署批准国内外公开出版发行的权威正刊。本刊学科分类为:,系国家级期刊,在行业内属于重点期刊,由万方全文收录。<br/></p><p>本刊坚持以国家最高思想为导向,以服务学术参与者为内容,以尊重、保护学术知识产权为责任,倡导规范严谨的研究方法,鼓励理论、实验、实践、经验研究相结合的学术取向,提倡学术批评和交锋,为我国学术更快更好的发展助力。</p>
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开本: 16开
创刊时间: 1900
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