【摘要】[教学内容] 人教版四下第八单元第29课 [教学目标] 1.认识9个生字,能正确读写“扁鹊”“蔡桓公”“理睬”“肠胃”“汤药”等词语. 2.能借助诊断单理解蔡桓公的病情在逐步加重,体悟出“防微杜渐”的道理. 3.能在朗读人物对话、揣摩人物想法的基础上,理解蔡桓公病情加重的原因是“讳疾忌医”. [教学过程] 一、扁鹊简介 1.直接揭题: 同学们,今天我们一起来学习一则寓言故事,请齐读课题.(师板书)
【关键词】
全文来源于知网
从蜻蜓点水式的广度到掘井汲水式的深度——以《纪昌学射》为轴心的群文阅读新思路 胡海丰 , 朱华贤 2017 10 0 ¥:0
收藏
巧借古诗对对子 余小燕 2017 42 0 ¥:0
收藏
信息动态 2017 62 0 ¥:0
收藏
王崧舟的语文人生境界——读《王崧舟讲语文》 徐文祥 2017 122 0 ¥:0
收藏
浅谈儿童视角下阅读价值取向的引领 马志响 2017 216 0 ¥:0
收藏