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撷插图细节研一堂好课 韩翠侠 2326 479 0 免费
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课外阅读指导的“理智”与“情感”——例谈不同风格的《纸马》教学 蒋瑾兰 3896 609 0 免费
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在故事语境里读人物——《爱因斯坦和小女孩》(第二课时)教学 丁素芬 1181 699 0 免费
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读“顽童”做“完童”——《长袜子皮皮》读书交流会 孙颖 1359 759 0 免费
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巧用预习单突破难点写出人物的鲜明特点——《一个特点鲜明的人》教学 鲁燕 2211 818 0 免费
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让寓意理解水到渠成——《扁鹊治病》教学 高媛 2321 955 0 免费
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课后题告诉你“教什么”——《云雀的心愿》例谈 高晖 2802 1032 0 免费
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以文化人文意兼得——《太阳是大家的》教学 刘海舰 3875 1176 0 免费
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意料之外情理之中——微型小说巧妙结局群文读写教学及评析 刘德金 , 余云德 1332 1333 0 免费
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真·诚·趣——感悟张祖庆习作课堂三味 张剑平 , 冯鹏英 1304 1378 0 免费
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解密“生动形象”的套路 毕党程 408 1512 0 免费
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让汉字学习“韵”动起来 薄一凡 943 1582 0 免费
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信息动态 2243 1682 0 免费
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巧用颜色词为田园添彩——巧借颜色词语丰润文章群文读写教学及评析 曾明媛 , 文国锋 2127 1782 0 免费
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品出文中近义词的语用气象——《埃及的金字塔》教学片断 葛洪峻 1029 1943 0 免费
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<p>《小学教学设计(语文)》创刊于年,是经国家新闻出版署批准国内外公开出版发行的权威正刊。本刊学科分类为:,系国家级期刊,在行业内属于重点期刊,由万方全文收录。<br/></p><p>本刊坚持以国家最高思想为导向,以服务学术参与者为内容,以尊重、保护学术知识产权为责任,倡导规范严谨的研究方法,鼓励理论、实验、实践、经验研究相结合的学术取向,提倡学术批评和交锋,为我国学术更快更好的发展助力。</p>
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开本: 16开
创刊时间: 1900
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