刊期
本刊栏目
多媒体作文教学热的“冷”思考 陆永亮 3220 293 0 免费
多媒体技术 ; 作文教学 ; 艺术表现形式 ; 漫画家 ; 作文指导课 ; 专业术语 ; 叙述 ; 历史沿革 ; 教师 ; 运用 ; 学生 ; 图画 ; 视频 ; 木头 收藏
科普童话故事我们应该教什么 蒋成云 3066 413 0 免费
科普知识 ; 童话故事 ; 课文 ; 教材 ; 小学语文 ; 水上飞机 ; 教学生 ; 故事情节 ; 苏教版 ; 类版本 ; 教什么 ; 选取 ; 小稻 ; 科学 ; 教师 收藏
『班级公共日记』——习作起步好帮手 叶月兰 1395 461 0 免费
班级 ; 公共 ; 日记 ; 指导学生 ; 引导学生 ; 学生习作 ; 畏难情绪 ; 恐惧心理 ; 教学实践 ; 观察生活 ; 关键要素 ; 个别辅导 ; 训练 ; 选材 ; 兴趣 ; 教育 ; 教 收藏
评价引领真实表达 马秀兰 3015 571 0 免费
评价 ; 学生 ; 真实表达 ; 习作教学 ; 球拍 ; 教学实践 ; 打乒乓球 ; 作文 ; 衣服 ; 生命 ; 剖析 ; 价值 ; 厕所 收藏
小学语文不能少了汉字学 林睿 2156 14 0 免费
小学语文 ; 汉字识记 ; 特有属性 ; 书写符号 ; 科学 ; 构形原理 ; 构形理据 ; 音关系 ; 汉字学 ; 字义 ; 字形 ; 学科 ; 鲜活 ; 系统 ; 体化 ; 特征 ; 筋骨 ; 收藏
让『空中课堂』立地生根 赵晓辉 , 何苏农 1218 103 0 免费
课堂教学质量 ; 学生感受 ; 教师 ; 视频 ; 教学资源 ; 现场 ; 名师 ; 课堂教学形式 ; 多媒体课件 ; 远程教学 ; 要素组成 ; 空中课堂 ; 教学录像 ; 互动 ; 电教手段 ; 收藏
“感受周总理的伟大人格”教学 胡晓飞 3464 239 0 免费
周总理 ; 高尚人格 ; 自然段 ; 小组交流 ; 生活作风 ; 生活小事 ; 批注 ; 默读 ; 教学重点 ; 教学内容 ; 教学目标 ; 教学过程 ; 教学方法 ; 勾画 ; 感悟 ; 对比朗读 收藏
以运用架起自尊到尊重的桥梁——《尊严》难点教学 张书献 2801 377 0 免费
言语运用 ; 桥梁 ; 自然段 ; 状况 ; 言语实践 ; 文本语言 ; 难民 ; 教学难点 ; 感悟 ; 人教版 ; 自由 ; 学生 ; 容貌 ; 内化 ; 描写 ; 课文 ; 词语 ; 板块 收藏
恰当用好否定性评价 连忠友 3221 503 0 免费
否定性评价 ; 引导学生 ; 教师 ; 学生人格 ; 理解课文 ; 自信心 ; 知识 ; 运用 ; 伤害 ; 偏差 ; 模糊 ; 教育 ; 教学 收藏
三顾茅庐(第二课时)教学 俞晓云 3625 590 0 免费
引导学生 ; 故事 ; 设计思路 ; 名著 ; 教学内容 ; 教材 ; 风景 ; 苏教版 ; 三单元 ; 兴趣 ; 欣赏 ; 三国 ; 解读 ; 计时 ; 基础 ; 改编 ; 方法 收藏
《蜗牛的奖杯》(第二课时)教学 曹玉霞 1393 680 0 免费
蜗牛 ; 奖杯 ; 学生 ; 小学语文教学 ; 低年级儿童 ; 寓言故事 ; 生活经验 ; 设计理念 ; 朗读 ; 教学内容 ; 教学目标 ; 苏教版 ; 三单元 ; 组成 ; 学习 ; 学会 ; 收藏
巧读妙问余味无穷 李登丽 1309 726 0 免费
学生 ; 朗读 ; 教学片段 ; 读法 ; 自然段 ; 威尼斯 ; 人教版 ; 小艇 ; 默读 收藏
释题 揭题 悟题 拓题——『题旨贯串』教《尊严》 林宣龙 , 宗文菊 3960 815 0 免费
语言文字 ; 课文理解 ; 中心思想 ; 学生阅读 ; 思想情感 ; 思维走向 ; 思维过程 ; 解读文本 ; 教学思路 ; 教学过程 ; 贯通 ; 中点 ; 题目 ; 课题 收藏
做好学情分析突破教学难点 肖艳舫 3327 918 0 免费
学情分析 ; 学生 ; 和平与战争 ; 自然段 ; 多媒体课件 ; 阅读教学 ; 语言文字 ; 有所侧重 ; 一个中国 ; 维护和平 ; 生活体验 ; 生活经验 ; 立体空间 ; 课文 ; 课外资源 收藏
《走进寓言故事》群文阅读教学 陈曼琦 3853 1070 0 免费
寓言故事 ; 阅读教学 ; 学生感受 ; 自我构建 ; 整合信息 ; 阅读文本 ; 阅读实践 ; 阅读感悟 ; 阅读方法 ; 阅读策略 ; 选择 ; 文体特点 ; 探索发现 ; 设计理念 ; 阅读课 收藏
小学教学设计(语文)
栏目发文占比前十
单位发文量前十
本刊栏目
期刊影响因子分析
期刊发文量分析
期刊文献学科分布
<p>《小学教学设计(语文)》创刊于年,是经国家新闻出版署批准国内外公开出版发行的权威正刊。本刊学科分类为:,系国家级期刊,在行业内属于重点期刊,由万方全文收录。<br/></p><p>本刊坚持以国家最高思想为导向,以服务学术参与者为内容,以尊重、保护学术知识产权为责任,倡导规范严谨的研究方法,鼓励理论、实验、实践、经验研究相结合的学术取向,提倡学术批评和交锋,为我国学术更快更好的发展助力。</p>
小学教学设计(语文)
本刊栏目
出版周期: 不详
ISSN:
CN:
出版地:
语种: 1
开本: 16开
创刊时间: 1900
小学教学设计(语文)
抱歉,此刊暂不支持订阅!
小学教学设计(语文)
主编: --
电话: --
联系地址:
邮箱: --