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论高中语文教学对学生心理健康的培养 曹金凤 2378 8132 0 免费
高中语文教学 ; 学生心理健康 ; 心理问题 ; 学者 ; 消除心理障碍 ; 语文老师 ; 心理状况 ; 心理引导 ; 问题障碍 ; 帮助学生 ; 高中生 ; 压力 ; 学习 ; 心态 ; 升学 ; 收藏
课程改革中的高中语文教学反思 朱琳 991 8229 0 免费
课程改革 ; 高中语文课堂教学 ; 高中语文教学 ; 问题与反思 ; 课程教学 ; 高中课改 ; 阵痛 ; 经历 ; 道路 ; 变革 收藏
高中语文课程中的感恩教育探究 许晓华 734 8288 0 免费
高中语文课程 ; 感恩教育 ; 语文教学 ; 高中学生 ; 健全的人格 ; 语文素养 ; 挖掘教材 ; 情感因素 ; 品德修养 ; 教育途径 ; 教学艺术 ; 教学实践 ; 感恩意识 ; 道德修养 收藏
浅议利用苏轼诗词培养学生乐观的性格 钱卫清 1095 8433 0 免费
苏轼诗词 ; 培养学生 ; 学生学习语文 ; 诗词作品 ; 生活中的困难 ; 学习的过程 ; 语文素养 ; 引导学生 ; 教师 ; 积极乐观 ; 豪放旷达 ; 高中学生 ; 文学美 ; 增强 ; 压 收藏
高中作文教学现状分析与对策研究 廖朝晖 3138 8513 0 免费
高中作文教学 ; 教学现状 ; 学生作文 ; 写作指导 ; 学生兴趣 ; 知识掌握 ; 语文教学 ; 语文基础 ; 思想缺失 ; 理想 ; 胡编乱造 ; 个性缺失 ; 成绩 ; 模式化 ; 刻板化 收藏
浅谈高中语文课堂提问的技巧 周守祥 1617 8596 0 免费
高中语文 ; 课堂提问 ; 课堂教学 ; 学生自主 ; 苏霍姆林斯基 ; 教师组织 ; 语文新课程 ; 创造性思维 ; 学习兴趣 ; 双边活动 ; 设疑提问 ; 目标达成 ; 课程理念 ; 教学效果 收藏
浅谈高中语文作文指导方法 陈敏 1510 8761 0 免费
高中语文教师 ; 作文指导 ; 指导学生 ; 语文作文教学 ; 高中作文教学 ; 作文学习 ; 指导思想 ; 学生作文 ; 写作基础 ; 培养学生 ; 能力发挥 ; 教学实践 ; 教学活动 ; 初中 收藏
优化导入设计,构建语文高效课堂 黄仰涛 3547 8816 0 免费
课堂优化 ; 导入设计 ; 构建 ; 高中语文 ; 课堂教学活动 ; 课堂导入 ; 工具性与人文性 ; 自主阅读 ; 语文知识 ; 语文学科 ; 艺术 ; 学习气氛 ; 学习氛围 ; 学生学习 ; 收藏
高中语文课堂有效提问的原则性初探 彭永成 1299 8918 0 免费
语文课堂 ; 课堂提问 ; 思维能力的培养 ; 提问的有效性 ; 设计和选择 ; 有效教学 ; 引导学生 ; 学习效率 ; 学生成绩 ; 史蒂文斯 ; 人文素养 ; 课堂教学 ; 教学过程 ; 目标 收藏
鲁迅悲剧小说与中外古典小说的差异 张海洲 3271 9283 0 免费
鲁迅小说 ; 悲剧小说 ; 主人公 ; 车尔尼雪夫斯基 ; 文艺复兴时期 ; 大人物 ; 英雄 ; 莎士比亚 ; 古典主义 ; 古典小说 ; 古典悲剧 ; 悲剧作品 ; 悲剧理论 ; 普通人 ; 崇 收藏
论语文教学中人文性的缺失与构建 唐世英 2135 9308 0 免费
语文教学 ; 人文性 ; 人文情怀 ; 学生 ; 塑造人文精神 ; 语文知识 ; 学习语文 ; 学科 ; 时代 ; 培养 ; 课程 ; 教师 ; 构建 收藏
中学生阅读现状分析 石胜坤 2802 9305 0 免费
中学生 ; 阅读习惯 ; 视觉 ; 材料 ; 二十一世纪 ; 获取知识 ; 获取信息 ; 调节控制 ; 阅读者 ; 青少年 ; 文字 ; 图片 ; 图表 ; 声音 ; 培养 ; 科技 ; 公式 ; 收藏
浅谈高中作文教学中的情感养成教育 盛其玲 1385 9338 0 免费
高中作文教学 ; 情感体验 ; 引导学生 ; 写作心态 ; 语文作文教学 ; 教师 ; 积极参与生活 ; 高中语文教材 ; 养成教育 ; 写作教学 ; 为文造情 ; 实际教学 ; 审美能力 ; 表达 收藏
高中语文写作现状及对策分析 彭雪梅 1173 9446 0 免费
高中语文 ; 写作现状 ; 学生 ; 病句 ; 作文教学 ; 语言运用 ; 写作学习 ; 写作素养 ; 写作教育 ; 写作过程 ; 素质教育 ; 历史知识 ; 教育形势 ; 青少年 ; 理科生 ; 收藏
回归文言文教学的本真——浅谈诵读在文言文教学中的作用 高艳 635 9580 0 免费
回归 ; 文言文教学 ; 文言文学习 ; 学生 ; 诵读 ; 字音 ; 字词教学 ; 语文素养 ; 容易混淆 ; 朗读过程 ; 读音 ; 文言词 ; 通假字 ; 生僻字 ; 读出来 ; 中国 ; 渊 收藏
语数外学习(高中语文教学)
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<p>《语数外学习(高中语文教学)》创刊于年,是经国家新闻出版署批准国内外公开出版发行的权威正刊。本刊学科分类为:,系国家级期刊,在行业内属于重点期刊,由万方全文收录。<br/></p><p>本刊坚持以国家最高思想为导向,以服务学术参与者为内容,以尊重、保护学术知识产权为责任,倡导规范严谨的研究方法,鼓励理论、实验、实践、经验研究相结合的学术取向,提倡学术批评和交锋,为我国学术更快更好的发展助力。</p>
语数外学习(高中语文教学)
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出版周期: 不详
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语种: 1
开本: 16开
创刊时间: 1900
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