鲍迎芝安徽省黄山市歙县郑村中心学校245200摘要：写作是运用文字语言进行沟通交流的重要方式，因此提高小学生的习作能力就显得尤为重要。纵观国内小学语文课堂教学，习作教学是重大难点。本文结合新课程标准对语文的相关要求，简单探究了小学语文习作的教学策略，认为习作教学应从习作的意义出发，以习作的素材和兴趣为依托，发展于习作的方法和范围，成功于习作的能力。关键词：核心素养；小学语文；作文教学；技巧在小学语文教学中，学生的表达能力和逻辑思维能力的一个重要体现就是习作能力，现在有的学生自己可以想得很好，但是写不出来甚至说不出来，这就是逻辑思维能力和表达能力欠缺的典型表现。而现如今很多学生一旦面对习作就一筹
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