【摘要】教师合作是教学过程中一个必然的步骤,然而这个合作过程往往会因合作方式的过度规范,管理者过度的介入,以及业绩评价的异化等问题,致使合作失去操作的初衷.教师的有效合作需要有一个相对稳定的合作团队.
【关键词】
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