【摘要】随着新课程教育改革的不断深入,传统的数学作业批改方法越来越不利于学生学习兴趣的培养,也不利于提高学生分析问题和解决问题的能力.本文对初中数学作业批改作了大胆的创新,探索出了作业批改人文化、渐进化、科学化和主角化的四化模式.
【关键词】
全文来源于知网
儿童舞蹈教学中音乐的选择
梁志燕
2011
10
0
¥:0
收藏
新课“导入”力求于新
张帆
2011
59
0
¥:0
收藏
践行新课改,创优小学音乐课“导入教学”
张晓晨
2011
77
0
¥:0
收藏
分析D.斯卡拉蒂奏鸣曲的音乐演绎尺度
于萍
2011
142
0
¥:0
收藏
巴托克《无伴奏小提琴奏鸣曲》第一乐章音乐分析
盛贝贝
2011
224
0
¥:0
收藏