【摘要】在中小学教育中,音乐课是一门很美的学科,也是最能使学生对课堂感兴趣的学科.音乐课不能说只是传授音乐知识,更是培养学生学习兴趣、激发其发现美、创造美的一门学科.因此,音乐的组织教学与课堂教学等各方面的环节,都要着重挖掘学生的潜力及其兴趣,增强其爱国主义情感教育等各方面的文化教育.怎样利用组织教学进行课堂教育,引导并激发学生的学习兴趣、增强学生各方面的文化素质教育、促进教育的发展呢?这,还要在于执教者不停的探索与研究.
【关键词】
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儿童舞蹈教学中音乐的选择 梁志燕 2011 10 0 ¥:0
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新课“导入”力求于新 张帆 2011 59 0 ¥:0
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践行新课改,创优小学音乐课“导入教学” 张晓晨 2011 77 0 ¥:0
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分析D.斯卡拉蒂奏鸣曲的音乐演绎尺度 于萍 2011 142 0 ¥:0
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巴托克《无伴奏小提琴奏鸣曲》第一乐章音乐分析 盛贝贝 2011 224 0 ¥:0
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