【摘要】随着新课程的推进,小学音乐课堂教学更注重培养学生的艺术经验与能力,促使个性的完善发展,为孩子们提供自由参与和自我表达的空间与舞台,拓展学生的知识面,让他们获得艺术学习的愉悦与满足,身心得到和谐发展.笔者结合教学实践来谈谈小学音乐课堂教学的拓展方法:一、拓展"经典",丰富音乐情愫美国教育家科普兰说:"如果你要更好地理解音乐,再也没有比倾听音乐更重要的了."音乐教学要结合学生的心理和年龄特征进行教学,倾听他们的心声.当前流行的经典歌曲具有较强的时尚型、娱乐性、审美性等,正好符合青少年身心朝气的阶段性性格特征.
【关键词】
全文来源于知网
儿童舞蹈教学中音乐的选择 梁志燕 2011 10 0 ¥:0
收藏
新课“导入”力求于新 张帆 2011 59 0 ¥:0
收藏
践行新课改,创优小学音乐课“导入教学” 张晓晨 2011 77 0 ¥:0
收藏
分析D.斯卡拉蒂奏鸣曲的音乐演绎尺度 于萍 2011 142 0 ¥:0
收藏
巴托克《无伴奏小提琴奏鸣曲》第一乐章音乐分析 盛贝贝 2011 224 0 ¥:0
收藏