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关注学生多元智能促进历史学科能力提高——多元智能理论在高中历史必修三教学实践中的探究

【摘要】多元智能理论是一种有关智能的心理学理论,它强调并尊重个性差异、充分肯定人的发展潜力.在高中历史新课程必修三的教学过程中,运用该理论进行设计与应用,能够促进历史学科能力提高.

【关键词】

1030 0页 无线音乐 2011年2期 免费 柯上风

全文来源于知网

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