【摘要】本研究采取问卷调查和个人访谈的形式,分析通过一年的英语专业的学习,学生英语学习策略的变化情况。结果表明:受测学生广泛运用了各种学习策略以不断提够口语水平;在不同阶段,该批学生在学习策略的使用也有明显的不同;学习策略的运用与语言水平有一定关联,英语学习成功者比非成功者更频繁变换不同种类的学习策略。
【关键词】
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