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断章两则
张锐
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断章 ; 考试压力 ; 阅读课 ; 语文课 ; 课外书 ; 学生 ; 讥讽 收藏
别有一番天地——且谈多媒体技术与古典诗歌教学相结合的妙处
李岚
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古典诗歌教学 ; 多媒体技术 ; 天地 ; 社会变化 收藏
“苏浙沪语文教学高层论坛”圆满举行
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高层论坛 ; 语文教学 ; 南京市 ; 访谈形式 ; 教研室 ; 中学 ; 学院 收藏
教出“散文味”——以《肖邦故园》为例
郑可菜
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散文教学 ; 故园 ; 肖邦 ; 阅读教学 ; 中小学 收藏
背诵,“语文素养”的铺垫工程
刘永和
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《基础教育课程改革纲要(试行)》 ; 语文素养 ; 解决问题的能力 ; 学生主动参与 ; 背诵 ; 工程 ; 铺垫 ; 接受学习 收藏
给诗歌教学定好“调”——谈在高效课堂背景下的诗歌教学
李哲峰
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诗歌教学 ; 高效课堂 ; 教学存在 ; 教学研究 ; 吕叔湘 ; 语文 ; 课时 ; 痼疾 收藏
浅议教参中“相关资料”的有效开发
师志良
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有效开发 ; 教参 ; 专题内容 ; 教学参考书 ; 高中语文 ; 实践指导 ; 参考答案 ; 教学建议 收藏
要重视现代文里的民俗内容
姚树义
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讲解内容 ; 民俗文化 ; 现代文 ; 风俗文化 ; 语文教学 ; 文化素养 ; 语文教材 ; 教材编排 收藏
《林黛玉进贾府》教学设计
肖荔
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《林黛玉进贾府》 ; 教学设计 ; 《红楼梦》 ; 高中语文教材 ; 教学创意 ; 高中生 ; 文字 ; 课时 收藏
语文课堂教学要有点“色调”意识
卢世国
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语文 ; 课堂教学 ; 色调 ; 作品 ; 水墨画 ; 课堂上 ; 绘画 ; 荷花 ; 爱莲说 ; 颜色 ; 术语 ; 情感倾向 ; 教师 ; 意识 ; 吻合 ; 色彩 ; 评价 收藏
2006年度语文教育研究硕士学位论文综述
袁昊
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语文专业 ; 教育研究 ; 硕士学位论文 ; 毕业论文 ; 论文写作 ; 课程与教学论 ; 研究成果 ; 学科教学 ; 基础知识 ; 发现研究 ; 再认识 ; 切入点 ; 教育类 ; 运用 ; 学习 收藏
《念奴娇·赤壁怀古》“多情”浅说
何伟
3330
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念奴娇 ; 赤壁怀古 ; 诗无达诂 ; 苏轼 ; 梳理 ; 诗词 ; 解读 收藏
激扬清远两姿态,儒道相济共流长--《渔父》教学设计
孙乐静
2734
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姿态 ; 儒道 ; 渔父 ; 审美个体 ; 设计思想 ; 散文诗 ; 对话体 ; 文字 ; 屈原 ; 青山 ; 空灵 收藏
从尘土到金蔷薇--“写作的智慧”专题教学的实践和反思
张静
1912
976
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尘土 ; 蔷薇 ; 写作 ; 智慧 ; 专题教学 ; 作文教学 ; 引导学生 ; 语文教学 ; 语文教师 ; 体验生活 ; 素材 ; 收集整理 ; 教学实践 ; 教学环节 ; 高中语文 ; 作文课 收藏
认清可企及与可敬仰的--我读《品质》
夏云陶
2271
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高尔斯华绥 ; 性格 ; 鞋匠 ; 肖像描写 ; 印象 ; 品质 ; 读者 收藏
新语文学习(中学教学)
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<p>《新语文学习(中学教学)》创刊于年,是经国家新闻出版署批准国内外公开出版发行的权威正刊。本刊学科分类为:,系国家级期刊,在行业内属于重点期刊,由万方全文收录。<br/></p><p>本刊坚持以国家最高思想为导向,以服务学术参与者为内容,以尊重、保护学术知识产权为责任,倡导规范严谨的研究方法,鼓励理论、实验、实践、经验研究相结合的学术取向,提倡学术批评和交锋,为我国学术更快更好的发展助力。</p>
新语文学习(中学教学)
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语种: 1
开本: 16开
创刊时间: 1900
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