【摘要】在语文教学中,很多语文教师最没底气的便是作文教学。作文课,大家一般采用“指导-作文-批改-评讲”的单线模式,而在引导学生体验生活、热爱生活,训练学生收集整理素材、投入情感锻造素材等方面,都存在一定的教学实践盲区,但这些教学环节都应该是完整作文过程中不可分割的一部分。苏教版高中语文必修四读本中恰有“写作的智慧”这一专题,笔者想通过认真设计钻研这一专题的教学,力求让自己在作文教学上有所提升,让学生在写作上真正有所收获。
【关键词】
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