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新语文学习(中学教学)

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哲理感悟与感觉语言的"狂欢"——解读庞培的《森林与河流》 林道立 , 张王飞 , 吴周文 1667 4354 0 免费

哲理 ; 感悟 ; 感觉语言 ; 解读 ; 森林 ; 散文家 ; 帕米尔 ; 诗人 ; 审美价值 ; 散文著作 ; 乡村 ; 文字 ; 文选 ; 少女 ; 敏感 ; 旅馆 ; 江阴 ; 江苏 ; 绘 收藏

《中国现代诗歌教与学》校本教材的应用 解观凯 2989 4398 0 免费

中国现代诗歌 ; 教与学 ; 校本教材 ; 师范大学 ; 教学体会 ; 教学实验 ; 新世纪 ; 大读者 ; 总结 ; 浙江 ; 宁波 ; 名师 ; 老师 ; 教授 ; 合作 ; 编写 收藏

给写作插上阅读的翅膀 陈忻 3269 4424 0 免费

写作 ; 阅读 ; 作文教学 ; 应试教育 ; 填空题 ; 组合 ; 游戏 ; 学生 ; 误区 ; 填词 ; 模块 ; 教师 ; 规律 ; 高中 收藏

积累,让教材成为作文素材的不竭源泉——以苏教版高中语文必修本为例 熊辉 1856 2558 0 免费

教材 ; 作文 ; 素材 ; 语文课程资源 ; 苏教版高中语文 ; 语文课程标准 ; 利用和开发 ; 资源意识 ; 普通高中 ; 必须增强 ; 自由 ; 学习 ; 文章 ; 实验 ; 模仿 ; 价值 收藏

哀莫大于心死——《祝福》的悲剧性探讨 唐修亮 3750 2697 0 免费

心死 ; 《祝福》 ; 主题 ; 人物 ; 情节 ; 鲁迅先生 ; 教学方案 ; 环境 ; 抓思想 ; 祥林嫂 ; 三要素 ; 多义性 ; 学生 ; 小说 ; 析出 ; 命运 ; 解读 ; 教师 ; 收藏

关于《祝福》教学指向的思考 周广平 3730 2768 0 免费

《祝福》 ; 教学 ; 封建礼教 ; 高中语文教科书 ; 五四运动后 ; 艺术形象 ; 设计意图 ; 人的本质 ; 劳动妇女 ; 经典小说 ; 封建思想 ; 分析 ; 必修教材 ; 悲惨命运 ; 祥 收藏

"用教材教",解读世相人心 寇永升 , 蔡晨阳 , 王靓华 528 2848 0 免费

教材 ; 解读 ; 生计问题 ; 再生之路 ; 题目 ; 课堂实录 ; 教学实录 ; 正传 ; 探究 ; 片段 ; 尼姑 ; 回放 收藏

作文教学,敢问路在何方?——关于作文教学的几点思考 陈庆苞 , 包艳秋 2684 2920 0 免费

作文 ; 语文教师 ; 学生 ; 说服力 ; 写作 ; 文章 ; 考试 ; 家长 ; 报刊 收藏

强调实践关注有效提升境界——苏教版高中语文必修教科书写作编写体系的变化对作文教学的影响 尹继东 916 3051 0 免费

实践 ; 有效提升 ; 境界 ; 苏教版高中语文 ; 高中语文教科书 ; 高中写作教学 ; 编写体系 ; 作文教学 ; 使用者 ; 编辑者 ; 诉求 ; 板块 收藏

《伊豆的舞女》课堂实录 侯燕红 2473 3164 0 免费

伊豆的舞女 ; 作业 ; 阅读 ; 短篇小说 ; 课前预习 ; 川端康成 ; 标题 ; 苏教版 ; 教科书 ; 文选 ; 事件 ; 交流 ; 黑板 ; 高中 ; 读本 收藏

语文作业要跟上新课改的节拍 钱士宽 3428 3292 0 免费

语文作业 ; 新课改 ; 课堂教学改革 ; 课堂教学研究 ; 高中语文教学 ; 新课程实施 ; 作业设计 ; 教学经验 ; 教师 ; 布置作业 ; 简单化 ; 滞后 ; 节拍 ; 交流 ; 成绩 收藏

论生本教育与语文教师的专业成长 邵琛琛 1529 3346 0 免费

生本教育 ; 语文 ; 学习的主人 ; 教育现代化 ; 以学为本 ; 学生 ; 师范大学 ; 生命为本 ; 课程改革 ; 教育思想 ; 教育均衡 ; 教学方式 ; 核心因素 ; 根本理念 ; 设计 收藏

人生至理乃常理读书明理或可疑——谈《汪大娘》一课的文本解读 徐金国 3236 3458 0 免费

人生 ; 常理 ; 高中语文教材 ; 教学环节 ; 当代散文 ; 当代红学 ; 周汝昌 ; 苏教版 ; 课堂上 ; 中行 ; 形象 ; 文章 ; 文本 ; 探究 ; 人物 ; 内涵 ; 接触 ; 感 收藏

于细节处见精神——《怀李叔同先生》教学设计 薛颖颖 2300 3544 0 免费

李叔同 ; 高中语文教材 ; 苏教版 ; 专题 ; 真挚的情感 ; 真诚的人格 ; 细节描写 ; 人物 ; 教学设想 ; 怀念萧珊 ; 看世界 ; 辜鸿铭 ; 展现 ; 永恒 ; 意图 ; 性情 ; 收藏

文言文文本研习刍议——以钱梦龙《愚公移山》课堂实录为例 高家风 2863 3656 0 免费

文言文 ; 解读文本 ; 刍议 ; 钱梦龙 ; 阅读对话 ; 主要内容 ; 学生参与 ; 相关信息 ; 交流阅读 ; 关键语句 ; 对话情境 ; 表达技巧 ; 高学生 ; 作品 ; 作家 ; 整合 收藏

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<p>《新语文学习(中学教学)》创刊于年,是经国家新闻出版署批准国内外公开出版发行的权威正刊。本刊学科分类为:,系国家级期刊,在行业内属于重点期刊,由万方全文收录。<br/></p><p>本刊坚持以国家最高思想为导向,以服务学术参与者为内容,以尊重、保护学术知识产权为责任,倡导规范严谨的研究方法,鼓励理论、实验、实践、经验研究相结合的学术取向,提倡学术批评和交锋,为我国学术更快更好的发展助力。</p>

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开本: 16开

创刊时间: 1900

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