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创新能力在幼儿园音乐活动中的有效培养
李普红
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用教师的语言创设情境
赵芳
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基于三大“关键点” 优化数学课堂讨论
佘泽明
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让“错误”资源在小学数学教学中发挥价值
殷作轩
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锤炼课堂语言 突出教学实效
陆慧
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基于微信的中职电子商务教学实践策略探讨
蔡亚聪
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如何在幼儿学前教育中培养学生良好行为习惯
张兴娥
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小学科学实验教学课前准备的重要性
邓嵘
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有效提问 成就精彩——小学数学课堂提问的有效性探究
徐建华
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巧用多媒体技术提高中小学音乐课堂教学有效性
吴晓丽
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基于农村小学学生课外活动安全的案例研究
石明诚
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基于以人为本的高职语文课堂设计策略研究
余丽君
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高中生物教学应注重培养学生的思维品质
陈清静
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基于课程标准的“3+1”课堂教学模式
孙胤胤
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基于实践的社区教育管理模式探索
樊星辰
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科普童话(新课堂)
栏目发文占比前十
单位发文量前十
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期刊影响因子分析
期刊发文量分析
期刊文献学科分布
<p>《科普童话(新课堂)》是经国家新闻出版署批准国内外公开出版发行,由黑龙江省教育厅主管,且由黑龙江省语言文字报刊社主办的权威正刊。本刊学科分类为:,系国家级期刊,在行业内属于重点期刊,由维普全文收录。<br/></p><p>本刊坚持以国家最高思想为导向,以服务学术参与者为内容,以尊重、保护学术知识产权为责任,倡导规范严谨的研究方法,鼓励理论、实验、实践、经验研究相结合的学术取向,提倡学术批评和交锋,为我国学术更快更好的发展助力。</p>
科普童话(新课堂)
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出版周期: 月刊
ISSN: 1673-9442
CN: 23-1522/N
出版地: 哈尔滨香坊区公滨路452号D座102
语种: 1
开本: 16开
创刊时间: 1900
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