【摘要】近年来,随着课改的深入,学校扩招、师资不足等问题的出现,高等师范院校的声乐教学模式已由单一的“一对一”个别课授课形式向多元化方向发展。本文针对高师声乐教学中的小组课和个别课这两种教学模式,探究分析两者之间的优势和不足。并将两种上课模式合理结合起来,这不仅有利于提高教师的教学效率,还利于学生专业水平以及教学能力的提高。
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