【摘要】历史上，在人文与科学分道扬镳之后，人文与科学的再次融合就十分依赖艺术教育的开展，艺术审美培养对非艺术专业学生具有重要意义，本文在此基础上深入探讨了非艺术专业学生的艺术审美差异化表现及其原因。
【关键词】
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