【摘要】教育发展从学生的学习特点出发，同时根据社会对人才的需求，着力培养能积极调动学生兴趣爱好，又适合市场发展需要的高校毕业生。为了更好地找到高校教育与市场对人才的需求之间的平衡点，本文试图以“实践教学”为平衡点，用理论知识过渡实验操作，用实践练习处理实际问题，力求通过找寻教学的方法、方式来明确教学任务，教学目标。为设计类本科教学专业提供新的教学方式，进而改变教学效果，提高教学质量。
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