【摘要】高职教育培养目标是面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高端技能型人才,因此艺术设计史论课程的教学改革应围绕这一总体目标进行,本文拟从优化课程结构、“以必需、够用为度”和“淡化学科、突出课程”三个方面来探讨高职艺术设计史论课程建设原则。
【关键词】
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