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授人以鱼,不如授人以渔——浅谈高中英语教学中学生自主学习能力的培养策略
孙云
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高中英语 ; 课堂教学 ; 自主学习能力 ; 培养策略 收藏
新课标下教师所具备的素质——修养和教学知识与技能的修炼
姚成章 , 叶世芳
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修养 ; 教师素质 ; 教学技能 收藏
新课标下如何打造“五味俱全”的英语课堂
彭芳
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新课标 ; 英语 ; “时代味” 收藏
合作学习在英语教学中的运用
单颖
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英语教学 ; 合作学习 ; 运用 收藏
高中英语阅读教学策略探究
曾学新
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高中英语 ; 阅读教学 ; 阅读水平 收藏
合作互动学习策略在职高英语教学中的运用
王艳
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职高英语 ; 任务型 ; 交际 ; 合作探究 收藏
利用多媒体辅助高中英语外语教学实践研究
孙博
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多媒体 ; 高中英语 ; 问题 ; 对策 收藏
高中英语教学质量提升的策略探究
肖娉
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高中英语 ; 教学现状 ; 策略 收藏
浅谈如何上好高中英语第一课
柳青燕
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高中英语 ; 第一课 ; 兴趣 ; 动机 收藏
注重课堂生成激发学习兴趣提升英语语用能力
张庆柳
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课堂 ; 兴趣 ; 策略 ; 反思 收藏
如何激发职业中学学生学习英语的兴趣
甘宁
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职业英语教学 ; 学习兴趣 收藏
浅析中学英语教学方式审美化
杨小亚
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教学方式 ; 审美化 ; 英语教师 ; 审美素质 收藏
高中英语学困生转化小议
刘义坤
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英语学困生 ; 自信习惯 ; 小团体 收藏
让英语中考复习变得更加精彩
袁雷
3121
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初中英语 ; 中考复习 ; 策略 收藏
浅议英语作文的提高
丁小芳
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英语作文 ; 指导 ; 批阅 收藏
中学生英语(高三版)
栏目发文占比前十
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期刊影响因子分析
期刊发文量分析
期刊文献学科分布
<p>《中学生英语(高三版)》创刊于年,是经国家新闻出版署批准国内外公开出版发行的权威正刊。本刊学科分类为:,系国家级期刊,在行业内属于重点期刊,由万方全文收录。<br/></p><p>本刊坚持以国家最高思想为导向,以服务学术参与者为内容,以尊重、保护学术知识产权为责任,倡导规范严谨的研究方法,鼓励理论、实验、实践、经验研究相结合的学术取向,提倡学术批评和交锋,为我国学术更快更好的发展助力。</p>
中学生英语(高三版)
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出版周期: 不详
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语种: 1
开本: 16开
创刊时间: 1900
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