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例谈有效激发学生学习兴趣的课堂教学设计——以江苏省《英语》新教材七年级为例
卢平
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激发学生兴趣 ; 课堂 ; 教学设计 收藏
高、初中英语教学之间的过渡与衔接之我见
严永一
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初高中英语 ; 教学过渡衔接 ; 探讨 收藏
让英语课堂活起来
潘春亚
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唱歌活动 ; 身势活动 ; 表演活动 ; 游戏活动 收藏
开拓教学思路,探讨高中语法有效教学
云荣
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新课程理念 ; 开拓教学思路 ; 语法教学 收藏
英语课本剧在课程教学中的运用
陈敏
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初中英语 ; 课本剧 ; 学生 ; 主体 收藏
音·形·义教学模式在初中英语词汇教学中的应用
郭宏燕
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音·行·义教学模式 ; 初中英语 ; 词汇教学 ; 应用 收藏
高中英语教学中情境教学法的应用探究
石初琴
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高中英语教学 ; 情境教学法 ; 互动 ; 情境对话 收藏
探究高中英语中的反思性教学
吴玉美
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高中英语 ; 反思性教学 ; 探究 收藏
关于上好英语导读课的几点思考
姬振海
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英语阅读 ; 导读 ; 探索 收藏
小班教学背景下学生英语作业的设计
杨美琴
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小班化 ; 英语作业设计 ; 自主 收藏
让写作融入高一英语课堂教学——教学随感
胡竹晴
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写作 ; 课堂 ; 高一英语 收藏
多媒体辅助英语教学中出现的问题与解决办法初探
李燕萍
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优势 ; 现状 ; 渗透 收藏
浅谈动词的两大属性及简易判定方法
陈仲龙
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实义动词 ; 及物性 ; 不及物性 ; 判定方法 收藏
中学生英语(高三版)
栏目发文占比前十
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期刊影响因子分析
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<p>《中学生英语(高三版)》创刊于年,是经国家新闻出版署批准国内外公开出版发行的权威正刊。本刊学科分类为:,系国家级期刊,在行业内属于重点期刊,由万方全文收录。<br/></p><p>本刊坚持以国家最高思想为导向,以服务学术参与者为内容,以尊重、保护学术知识产权为责任,倡导规范严谨的研究方法,鼓励理论、实验、实践、经验研究相结合的学术取向,提倡学术批评和交锋,为我国学术更快更好的发展助力。</p>
中学生英语(高三版)
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出版周期: 不详
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语种: 1
开本: 16开
创刊时间: 1900
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