【摘要】词汇学习是英语学习中的基础,是促进英语深度学习的首要前提.由于学生面临大量的英语词汇,因此在识记过程中,往往花费了大量的时间和精力,但效果却并不明显,甚至还耽误了对语法、句子等学习和理解.本文主要针对音·形·义教学模式在初中英语词汇教学中的应用策略做出系统阐述,以期提高学生在英语词汇方面学习的效果和质量.
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