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浅谈初中英语课堂提问的艺术手段
黄文菊
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初中英语 ; 课堂提问 ; 情境创设 ; 积极评价 收藏
在身临其境中提升教学效率——也谈高中英语情境教学
王珊珊
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高中英语 ; 情景教学 ; 教学效率 收藏
解析建构主义指导下的高中英语反思性写作教学
张宏祥
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构建主义 ; 高中英语 ; 写作 收藏
语段训练提高高中学生英语写作水平的教学策略
彭彩霞
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语段训练 ; 英语写作 ; 教学策略 收藏
论写作要素与写作过程
李永旭
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要素 ; 过程 ; 写作 收藏
抛锚式教学策略在高中英语教学中的运用
任彦爱
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抛锚式教学 ; 自主学习 ; 培养 ; 提高 收藏
课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用
薛高峰
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课堂互动教学模式 ; 高中英语教学 ; 运用 收藏
“差班”高中英语阅读教学的探究
李婉
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差班 ; 英语 ; 阅读教学 收藏
高中英语有效课堂始于“新”
钱爱琴
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高中英语 ; 有效课堂 ; 创新教学 收藏
当前高中英语早读课的问题分析及其高效性策略探究
陈德荣
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高中英语 ; 早读课 ; 问题分析 ; 高效性 ; 策略 收藏
如何让高中英语课堂高效起来
齐璘璘
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高效课堂 ; 高中英语教学 ; 教学实例 收藏
农村初中生英语学习两极分化现象探究
赵秀凤
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农村初中生 ; 英语学习 ; 两极分化 ; 教学质量 收藏
元认知策略在高中英语阅读理解教学中的运用
王月华
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元认知策略 ; 英语阅读教学 ; 元认知策略培养 收藏
高中英语教学中如何融入学生自主学习
张银生
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英语教学 ; 自主学习 ; 学习能力 收藏
元认知策略下的高中英语阅读任务设计
朱国琴
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元认知策略 ; 英语课堂阅读 ; 课外阅读 收藏
中学生英语(高三版)
栏目发文占比前十
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<p>《中学生英语(高三版)》创刊于年,是经国家新闻出版署批准国内外公开出版发行的权威正刊。本刊学科分类为:,系国家级期刊,在行业内属于重点期刊,由万方全文收录。<br/></p><p>本刊坚持以国家最高思想为导向,以服务学术参与者为内容,以尊重、保护学术知识产权为责任,倡导规范严谨的研究方法,鼓励理论、实验、实践、经验研究相结合的学术取向,提倡学术批评和交锋,为我国学术更快更好的发展助力。</p>
中学生英语(高三版)
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出版周期: 不详
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语种: 1
开本: 16开
创刊时间: 1900
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