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学习策略指导运用探究
杨爱华
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高中英语 ; 学生调控 ; 策略 收藏
高效课堂探讨之语法填空
彭琳
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语法填空 ; 解题思维 ; 训练技巧 收藏
新课程标准下提高初中学生书面表达能力的有效策略
孙华
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新课程标准 ; 初中生 ; 写作能力 收藏
高中英语听力教学的难点分析及完善措施
李宁
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高中英语听力教学 ; 难点分析 ; 完善措施 收藏
对英语课堂教学中师生互动形式化的反思
高翔
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课堂教学 ; 互动形式化 ; 有效互动 收藏
巧用信息技术魅力,构建高效英语课堂——新课程改革下信息技术和高中英语课程整合的实战与探究
邓继国
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巧借 ; 导入 ; 巧设 ; 探究 ; 巧用 收藏
浅谈译林版高中英语课堂作业设计
卜君
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高中英语 ; 课堂作业设计 ; 设计策略 收藏
在参与中体验 在感知中尝试——以Book 2 Module 2内容为例的语法课教学设计
蒋翠英
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语法 ; 任务型教学 ; 设计 收藏
交际应用类书面表达写作探究
王兴荣
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应用类书面表达 ; 常用格式 ; 写作要求 收藏
浅谈高中英语课堂中合作学习的实施策略
邓瑞玲
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合作学习 ; 英语课堂 ; 实施策略 收藏
浅谈如何有效利用英语早读课
靳薇
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英语学习 ; 有效 ; 早读课 收藏
对提高高中英语任务型阅读能力的探讨
夏维琴
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生活教育理论 ; 中学英语教学 ; 任务型阅读 收藏
关于初中英语课堂回归生活的思考
戴悦娜
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初中英语 ; 生活化 ; 英语教学 收藏
浅析英汉习语间的文化差异
匡忠艳
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语言 ; 习语 ; 差异 收藏
例谈有效激发学生学习兴趣的课堂教学设计——以江苏省《英语》新教材七年级为例
卢平
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激发学生兴趣 ; 课堂 ; 教学设计 收藏
中学生英语(高三版)
栏目发文占比前十
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期刊影响因子分析
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期刊文献学科分布
<p>《中学生英语(高三版)》创刊于年,是经国家新闻出版署批准国内外公开出版发行的权威正刊。本刊学科分类为:,系国家级期刊,在行业内属于重点期刊,由万方全文收录。<br/></p><p>本刊坚持以国家最高思想为导向,以服务学术参与者为内容,以尊重、保护学术知识产权为责任,倡导规范严谨的研究方法,鼓励理论、实验、实践、经验研究相结合的学术取向,提倡学术批评和交锋,为我国学术更快更好的发展助力。</p>
中学生英语(高三版)
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出版周期: 不详
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语种: 1
开本: 16开
创刊时间: 1900
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