吴剑，张叶安徽中医药高等专科学校，安徽 芜湖 241000摘要：通过教学实践，我们对第四代教学微芯片中朗伯比尔定律教学微芯片的教学过程进行了研究，采用更为绿色环保的水溶性丙烯颜料等进行教学，避免了采用高锰酸钾等常规化学耗材时出现的易于腐蚀等缺陷，使得其更适用于课堂教学。作为集成技术的代表，微流控芯片在很多领域得到应用［1-3］，其中教学微芯片是本课题组具有自主知识产权的研究成果，其成功的将微芯片技术引入了教育教学领域，由于微芯片具有的便携性好、试剂用量少、绿色环保等优点，使得教学微芯片可以方便的在课堂上直接进行理实一体化教学，该技术在教育教学领域具有广泛的应用前景［4］。我们开发了第四代教学微
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