杨希山西省运城市大运幼儿园044000摘要：众人皆知，幼儿科学教育活动内容是领着幼儿认知世界，亲身体会世界的关键方式与路径。幼儿时期的科学教育关键在于启蒙，主要的目的在于调动出幼儿对科学世界的探索的兴趣与探究想法，因而，幼儿老师必须要把握住各种机会，多提供环境让幼儿自己加入到各种科学探究活动之中，在自己实践中获得真理。关键词：幼儿园；科学材料；生活化；指导策略引言：根据条件的创建和设定，安排幼儿加入具体的学习教育活动和科学探究活动，用自己的亲身体会来认知科学教育的内容，实现科学知识学习和科学生活能力的探索和提高，主要表现在：一、投放合适的材料，达到幼儿的探索动力科学教学活动是幼儿活动的场合，因
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