傅玲玲辽宁省黑山县第一高级中学摘要：随着素质教育口号的提出和教育事业的不断变革，在高中数学教学的过程当中，为了能够为学生创新新鲜的学习环境，同时为了能够激发学生的创新思维，打破学生的思维局限，教师可以在高中数学课堂教学的过程当中引入微课，以此为学生设置良好的学习环境，让学生都能够更好地进行高中数学知识的理解化和应用。本文将通过在课堂开始、课堂中间和课堂结束三个方面来探讨将微课引入到高中数学课堂教学过程当中。关键词：高中数学；教学探究；微课在进行高中数学课堂教学的创新模式设置的过程当中，为了能够不断完善和进行良好的改革，每一位高中数学教师要能够把握每节课的课程目标和课程内容，结合学生的实际情况，
【关键词】
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