许瑞丽云南省宣威市热水镇窑上村完全小学摘要：在小学语文教学中，识字教学是学生学习语文的基础，学生只有熟练的读写汉字，并且能够理解汉字的含义，才能够运用汉字组成的词和句子等来进行阅读和写作，促进学生更深层次语文能力的发展，培养学生的学科素养。但是从以往的识字教学来看，大多数识字教学氛围都比较枯燥，导致学生很难积极的进行识字，都是在教师的主导下“被迫”记忆，这对于学生识字效果的提升有所阻碍。基于此，本文针对小学语文识字教学进行简要探析。关键词：小学语文；趣味识字；教学探析引言：小学生正处于比较特殊的年龄阶段，小学生的注意力对一些新鲜的、感兴趣的事物为主，而会忽略一些重要的东西，其性格多半是活泼好动
【关键词】
全文来源于知网
论全媒体传播生态中主流媒体正面宣传报道创新途径
郭佳
2023
368
免费
收藏
车辆工程中新能源的应用研究
张家源
2024
621
免费
收藏
敏盖绒山羊舍饲高效饲喂与日常管理技术
尚瑞芳
2024
937
免费
收藏
提高绒山羊养殖效益的技术措施
边伟龙
2024
873
免费
收藏
电动车DC-DC零部件检测与整车辐射发射测试差异性研究
狄海计
2023
826
免费
收藏
