——以甘肃中医药大学为例姚钟玮1，张勰2，黄启萍3，杨亚强2，腾佳杉3（1.甘肃中医药大学人文与外国语学院，甘肃兰州730000；2.甘肃中医药大学经贸与管理学院，甘肃兰州730000；3.甘肃中医药大学公共卫生学院，甘肃兰州730000）摘要：以甘肃中医药大学为例，首先应用GM（1,1)模型对甘肃中医药大学教师规模进行预测，结果得出甘肃中医药大学未来五年的教师规模逐年递增，人力资源投入逐渐增加。其次立足于提高对新时代高校思政课教师考核评价体系建设重要性的认识、强化对新时代高校思政课教师考核评价体系建设现有政策的落实、制定针对性更强的新时代高校思政课教师考核评价体系、完善新时代高校思政课教师考
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