——以“蚕宝宝成长记”为例魏文华龙岩学院附属幼儿园福建 龙岩 364000摘要：《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出：应最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实践操作和亲身体验获取经验的需要。让孩子们在探究中认识周围事物和现象，支持幼儿在接触自然、生活和现象中积累有益的直接经验和感性认识。为了培养幼儿爱护小动物、尊重生命、敬畏生命的情感，让幼儿更加亲近大自然并利用好大自然这本活教材，我园大二班小朋友开启了与“蚕宝宝”的一段美好邂逅，让我们一同见证“蚕宝宝成长记”。喜相逢这些分布在白纸上的小颗粒是什么呢？是巧克力，是泥土，是黑芝麻吧……猜了许久，终于涵涵小朋友猜对啦，这是未出生的蚕宝宝啊。原来这
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