董平（兴安职业技术学院，兴安盟乌兰浩特市137400）摘要：在我国高职院校汽车检测与维修课程教学中，综合课程教学模式对促进高职学生的专业综合理论素养和专业理论实践能力的综合应用具有重要的指导意义。因此，教师有必要对一体化课程教学模式在高职汽车检验与维修教学中的实际应用进行深入探索。本文就如何构建高职院校汽车检验与维修基础课教学一体化的教学流程体系和基本原则进行了深入的分析。在具体论述的基础上，提出了高职汽车检验与维修基础课程整合教学的相关策略。关键词：高职院校；汽车检测与维修；一体化；教学策略引言：一体化课程是一种强调专业理论教学与专业实践教学紧密结合相连的课程教学模式，这种课程教学模式在我国
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