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大学生心理健康教育参与式课堂教学设计探究

【摘要】本文以参与式教学为切入点,旨在以课堂教学为依托,阐述大学生心理健康教育的方法和途径。有效的大学生心理健 康教育需要转变教育的观念、探索教育之新法,要避免唯书本是从,罗列教条,枯燥无味,教无乐趣,学无兴致的困境,让学生在 轻松愉悦的氛围下对心理健康的理论与实践产生新的认知和体验。

【关键词】

1967 2页 科学导报 2019年5期 免费 罗丽

全文来源于知网

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