【摘要】<正> 回顾历史,还在五十年代,团内的一些同志包括我们中央团校就提出了建立共青团学的目标,并为此作了长期的努力。中央团校在建立团学方面所作的努力,大致经历了三个阶段:第一个阶段,自五十年代开始至六十年代中,其主要标志是《共青团工作教学大纲》的形成。大纲的主要内容有:(1)青年运动的方向;(2)青年运动的地位作用;(3)青年的共产主义教育;(4)团的生产活动;(5)团的组织建设;(6)团的文化教育;(7)党的领导。第二个阶段,自“文化大革命”结束到举行首届共青团学研讨会前,其主要标志是
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