【摘要】<正> 哲学关于主客体性的讨论怎样走向深入?怎样提高青年研究抽象思维的水平?这两个不同层次的理论,在所遇到的问题上发生交叉。哲学与青年学的沟通出现了可能性,也产生了必要性。因为,青年是人生最富于生命力、创造力的阶段,是人的主客体性最富于变革意味的转折期。重视青年期主客体性及相关问题的研究,就为哲学关于主
【关键词】
全文来源于知网
高校女生节的性别文化思考 邸晓星, 李海燕 2017 71 6 ¥:0
收藏
抗战时期中国共产党如何吸引和塑造青年——以安吴青训班为例 秦国伟 2017 63 6 ¥:0
收藏
青年社会教育的理论依据 张良驯 2017 73 9 ¥:0
收藏
共青团服务青年创新创业供给侧改革——以浙江舟山为例 贝静红, 陈涛 2017 157 5 ¥:0
收藏
青年工作专业化建设与《中长期青年发展规划》的落实 陆士桢, 李向显 2017 296 8 ¥:0
收藏