【摘要】青少年是“消费科技”的主要目标群体 ,也是写作学习的一大实践主体。“消费科技”通过影响他们的生活方式 ,进而影响着他们的各种活动和结果。写作活动是一种认识世界、塑造自身的有效方式 ,在“通过写作来学习”的过程中 ,学习主体的表达方式和人格形成难免不受“消费科技”的负面影响。在“消费科技”的背景下 ,从写作活动的角度关注青少年成长问题 ,应该是青少年教育中一个不容忽略的具体环节。
【关键词】
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