【摘要】在对未成年人道德观发展产生显著影响的各种因素中,正面因素的影响力依然强劲,传统型因素的影响力逐渐减弱,负面因素的影响力不可小觑,情感扩大了影响因素的功用,心理距离接近与日常接触的密切程度和影响效应呈正相关,间接式影响显现。强化正面因素、减少负面因素、调整影响力度、掌握影响技巧等,是平衡各种因素影响力的基本策略。
【关键词】
全文来源于知网
高校女生节的性别文化思考 邸晓星, 李海燕 2017 71 6 ¥:0
收藏
抗战时期中国共产党如何吸引和塑造青年——以安吴青训班为例 秦国伟 2017 63 6 ¥:0
收藏
青年社会教育的理论依据 张良驯 2017 73 9 ¥:0
收藏
共青团服务青年创新创业供给侧改革——以浙江舟山为例 贝静红, 陈涛 2017 157 5 ¥:0
收藏
青年工作专业化建设与《中长期青年发展规划》的落实 陆士桢, 李向显 2017 296 8 ¥:0
收藏