【摘要】助人行为和助人意愿的培养是构建和谐社会的重要基石,培养大学生的助人意愿是一项长期和系统的工作。培养助人意愿和助人行为要注意营造一个心境平和稳定、正性情绪浓厚的和谐校园环境;加强大学人文社科类基础课程的教育作用,提供更多参与和学习助人行为的机会;积极发挥朋辈群体之间的有利影响,不断树立朋辈间的榜样行为;提供与助人有关的知识和技能培训。
【关键词】
全文来源于知网
高校女生节的性别文化思考
邸晓星, 李海燕
2017
71
6
￥:0
收藏
抗战时期中国共产党如何吸引和塑造青年——以安吴青训班为例
秦国伟
2017
63
6
￥:0
收藏
青年社会教育的理论依据
张良驯
2017
73
9
￥:0
收藏
共青团服务青年创新创业供给侧改革——以浙江舟山为例
贝静红, 陈涛
2017
157
5
￥:0
收藏
青年工作专业化建设与《中长期青年发展规划》的落实
陆士桢, 李向显
2017
296
8
￥:0
收藏
