【摘要】"思想道德修养与法律基础"课面临三方面的挑战,一是集体本位与学生主体的张力,二是社会的功利性与道德的非功利性的张力,三是理想与现实的张力。"基础"课的教学艺术体现为生活中"真"与"善"的感性呈现,既要挖掘真与善的内容,又要用感性的形式呈现出来。感性的形式主要表现为四个方面:一是语言艺术,二是影视资料,三是非语言因素,四是实践教学。
【关键词】
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