【摘要】为了适应社会对人才的需要,高校就业教育的理论和实践创新成为迫切需要解决的课题。教育心理学流派的社会学习理论蕴涵着丰富而独特的促进人全面发展的价值,对我国大学生就业教育具有重要的理论借鉴和实践指导意义。提高大学生就业率要通过榜样效应引导学生树立正确的就业观,依靠行动式体验理论指导自我和环境认知教学,以自我效能理论促进大学生职业素养提升,运用学习经验理论培养大学生的创新创业精神。
【关键词】
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