【摘要】青年在网络空间中的行为特征是青年一般特征的网络映现,青年对新技术的热衷、青年的求新求变和理想主义等都在网络行为中有所体现。正如青年的特征具有二重性一样,其网络行为也具有积极和消极的双重意义,需要加以伦理导引。这种导引在思想建设上主要表现为底线意识、等效意识、反身意识、价值意识、素养意识和主体意识的培育和增强,这六种意识的集合形成了一个由最低要求到最高要求的系统,表明了青年的信息德育事业是一个过程性事业,需要理论与实际相结合的不懈探索。
【关键词】
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