【摘要】通过对高等院校艺术设计专业的教学过程和生产过程的“四化”(专业化、项目化、团队化、职业化)对接路径的实现,可以充分解决在教学过程当中出现的问题,大大提高了学生的职业技能与职业素养,促进了教学质量的提高,从而提升了艺术设计专业的学生就业竞争力以及自主创新能力.
【关键词】
全文来源于知网
作品选 2017 15386 0 ¥:0
收藏
基于海森矩阵优化算法的包装材料减量化设计研究 郭峰 2017 15453 0 ¥:0
收藏
“‘绝代风华,——一部链接城市的艺术史”摄影作品展展览手札 刘雄 2017 15536 0 ¥:0
收藏
“互联网+教育”背景下“动画运动规律”课程混合式教学模式研究 宗传玉 2017 15564 0 ¥:0
收藏
徐福文化的CG艺术可视化保护与传播实践探索——徐福东渡传说研究(二) 张青荣 , 冯大康 2017 15576 0 ¥:0
收藏