【摘要】众所周知,中国大学英语教学,伴随着经济之增长,依靠几代人数十年之努力,在广度和深度方面都有了长足进步。然而,站在客观角度思量,诸如教学理论体系构建的多样性、教学大纲的层次性、教学方式的适应性、学术研究的科学性等众多新问题仍是制约大学英语教与学的"瓶颈",亟待加以解决,这一切都和探究教学模式的突破紧密相关。试以中国大学英语教学探究模式的嬗变为脉络,简要勾勒出其未来发展的方向,以求抛砖引玉。
【关键词】
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