【摘要】从认知视角研究僵化现象是中介语僵化研究的新趋势。本研究以认知语言学中的隐喻能力理论为基础,对英语学习者笔语中的隐喻产出进行研究。通过错误分析,阐释了隐喻产出中产生僵化的内因(其它隐喻概念的干扰及映射过程中的错误)与外因(缺少足够的输入与正确的反馈),并提出了克服隐喻产出僵化现象,充分发展外语学习者隐喻能力的策略与建议。
【关键词】
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