【摘要】<正>乍一看,罗尼跟我所在的一年级班上的其他孩子没什么两样:被风吹乱的头发、磨破了的鞋子,耳朵后面藏着点点污垢,还有一些三明治的碎屑抹在嘴巴周围。当时,我在那个班上志愿担任"伴读妈妈"。然而经过近距离观察,罗尼脸上的污垢层、他那粗糙掉皮的鼻子,还有指甲里藏着的满满泥垢让我明白到他并不是在学校里把自己弄脏的。他来上学的时候就已经是这样子了。
【关键词】
全文来源于知网
借助三大策略,引导英语阅读
严丽华
2017
277
0
￥:0
收藏
中职英语教学中的若干思考
张宁
2017
371
0
￥:0
收藏
延展有限"教材"变无限"学材"——农村小学英语故事板块有效延展路径的探究
仲明
2017
456
0
￥:0
收藏
Free Talk,Free English Class——浅谈课前漫话在初中英语教学中的运用
张仲
2017
626
0
￥:0
收藏
外研版初中英语教材不足之处浅析
王振
2017
753
0
￥:0
收藏
