【摘要】阅读教学是高中英语教学的主要内容之一，教师应在培养学生阅读能力的同时，增强学生英语交际能力。高中英语教师不但需要教导学生单词短语等基础知识，还应设定巧妙的教学模式帮助学生分析英语材料，激发其学习积极性。本文简要探讨了语篇分析理论在高中英语阅读教学中的应用，目的在于帮助学生快速准确地定位关键信息，为提升英语学习能力奠定基础。
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