【摘要】思维导图是一种新型的学习方法,能够帮助学生理清思路,提高学习效率。本文就如何在初中英语教学中运用思维导图做了深入的探讨。文章分为两个部分,第一部分介绍了思维导图的优势及注意事项,第二部分介绍了两种类型的思维导图在初中英语教学中的运用。
【关键词】
全文来源于知网
借助三大策略,引导英语阅读 严丽华 2017 277 0 ¥:0
收藏
中职英语教学中的若干思考 张宁 2017 371 0 ¥:0
收藏
延展有限"教材"变无限"学材"——农村小学英语故事板块有效延展路径的探究 仲明 2017 456 0 ¥:0
收藏
Free Talk,Free English Class——浅谈课前漫话在初中英语教学中的运用 张仲 2017 626 0 ¥:0
收藏
外研版初中英语教材不足之处浅析 王振 2017 753 0 ¥:0
收藏