【摘要】在整个初中英语教学中,阅读所占比重较大,但目前大多数英语教师只注重知识的积累,对学生阅读能力的培养不够重视。为此,笔者认为可将思维导图融入初中英语阅读教学中,这种方式不仅符合当前新课改的需求,也是实施素质教育的不二途径。
【关键词】
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