【摘要】根据新课标中要求的积极促进学生自主、合作、探究的教学目标,本文尝试从提升教师自身素质,提供良好的榜样;营造良好学习氛围,激发学生的探究兴趣;鼓励学生进行质疑,锻炼学生的探究能力;丰富教学运用手段,活跃课堂的探究气氛等方面,对学生的探究意识和能力的培养进行研究。
【关键词】
全文来源于知网
借助三大策略,引导英语阅读
严丽华
2017
277
0
￥:0
收藏
中职英语教学中的若干思考
张宁
2017
371
0
￥:0
收藏
延展有限"教材"变无限"学材"——农村小学英语故事板块有效延展路径的探究
仲明
2017
456
0
￥:0
收藏
Free Talk,Free English Class——浅谈课前漫话在初中英语教学中的运用
张仲
2017
626
0
￥:0
收藏
外研版初中英语教材不足之处浅析
王振
2017
753
0
￥:0
收藏
