【摘要】近几十年来,我国经济获得快速发展的同时,广大农村也产生了一个时代的特殊产物——留守儿童。这个特殊的群体因为缺乏来自父母的直接关怀和照顾,在学习方面养成了一些不良习惯,也造成了他们对学习产生诸多困惑的现状,不利于儿童的身心健康成长。当前,留守儿童在教育教学方面的问题已经成了政府关注的重点内容,如何对农村留守儿童实行良好的教育是政府和教师等多方面需要思考的问题。本文将研究重点放在留守儿童在英语学习中的不良习惯,分析其产生的原因,并提出相关解决对策。
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